« Les discours et les actes par lesquels les institutions scolaires se situent face à ces questions éthiques gagneraient à être davantage inspirés de l’esprit de résistance que de l’air du temps. Rien ne les oblige à promouvoir l’IA comme une chance dont l’éducation devrait se saisir sans attendre, fût-ce avec prudence et circonspection. »
Voilààà
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