Ich hatte gedacht, dass ich im Januar fast noch gar nichts zu teilen und zu berichten habe. Doch jetzt ist es doch eine lange und gut gefüllte Edumail geworden.
Hier kannst du sie online lesen und/ oder auch abonnieren:
https://ebildungslabor.de/edumail/edumail-86-%f0%9f%91%8d-mehr-paedagogische-ernsthaftigkeit/
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In den Zeugnissen meiner Kinder ist immer ein Zitat vorangestellt. Auch dieses Mal sehr schön gewählt, finde ich.
Schönes Wochenende euch allen! 🙂
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Neu gebloggt: Wie kann ich in Veranstaltungen sinnvoll als Impulsgeberin agieren?
Mit sinnvoll meine ich: Ich möchte Impulse weitergeben, gleichzeitig jedoch Lernende ermutigen, ihren eigenen Lernprozess zu gestalten und nicht in die Rolle von passiven Zuhörenden zu verfallen.
https://ebildungslabor.de/blog/wie-kann-ich-in-veranstaltungen-sinnvoll-eine-rolle-als-impulsgeberin-ausfuellen/
[#]Erwachsenenbildung #FediLZ
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https://einstiegh5p.de/ - die registrierungsfreie Testumgebung für #H5P ist wieder online und kann wie gewohnt genutzt werden. 🙂
Die Basis ist jetzt Wordpress statt davor Drupal 7.
[#]OER
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Ich habe (wahrscheinlich/ hoffentlich) eine Lösung für die EinstiegH5P-Website gefunden, die bisher auf Drupal 7 läuft, was nicht mehr unterstützt wird. So könnte es auch zukünftig die Möglichkeit zum niederschwelligen Testen von #h5p ohne Registrierung geben.
Neue Version (zwischen geparkt) hier:
https://videokonferenzintro.de/
Hintergrund & Code-Verlinkung hier:
https://ebildungslabor.de/now/ein-neues-einstiegh5p/
Über Verbesserungsvorschläge freue ich mich!
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Das ist ein sehr schönes und hilfreiches Projekt:
Public Domain Image Archive
🔗 https://pdimagearchive.org
👉 Gemeinfreie Bilder zum Weiternutzen für alle! #OER
@pdimagearchive
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Auf einer Makroebene ist regenerative KI weiterhin ein Widerspruch in sich. Wie sieht das auf der Mikroebene aus: Können wir uns der Herausforderung einer regenerativen KI-Nutzung auf individueller, inhaltlicher und sozialer Ebene stellen? #FediLZ
Ich habe dazu gebloggt:
https://ebildungslabor.de/allgemein/regenerative-ki-nutzung-auf-der-mikro-ebene/
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Wenn Schwimmen an einer Badestelle zu gefährlich ist, könnte man das Schwimmen ...
Ich habe dieses Bild auf die aktuelle Diskussion zur Nutzung von Social Media bei Kindern und Jugendlichen übertragen.
[#]FediLZ
https://ebildungslabor.de/blog/social-media-verbot-fuer-jugendliche-vom-baden-wird-abgeraten/
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Wie gelingt menschliche Zusammenarbeit, wenn auch Maschinen im Spiel sind?
➡️ Ausführlich habe ich das in meinem Blog aufgeschrieben:
https://ebildungslabor.de/blog/ki-in-der-zusammenarbeit-mitdenken-ich-weiss-dass-du-weisst-dass-ich-ki-nutze/ #FediLZ
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🎲 Meine Lieblingsform der Kommunikation mit KI-Sprachmodellen ist es, Prompting als Spiel zu gestalten. In meinem Blog habe ich das genauer beschrieben:
https://ebildungslabor.de/blog/prompting-als-spiel/
[#]FediLZ
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Ich probiere 2025 auch einmal aus, die eigenen Aktivitäten an einem 'Jahresmotto' auszurichten. Ich habe dafür Lernfreude gewählt. Mehr dazu in meinem Blog:
https://ebildungslabor.de/blog/2025-zeit-fuer-lernfreude/
[#]FediLZ
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Guten Morgen in 2025.
Ich wünsche uns allen nicht nur in der Bildung viel Neugierde, Lernfreude und Solidarität! 🙂
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Tschüss, Hamburg! Es war sehr schön beim #38c3 . Jetzt gibt es erstmal noch ganz viele verpasste Talks zum nachträglichen Anschauen im Stream. Und ich bin gespannt, wie es mit der Idee #LernenMitChaos weiter geht 🙂
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Bei Veranstaltungen, die ich sonst so besuche oder gestalte, machen wir uns immer viele Gedanken darum, wie wir 'Zwischenräume' ermöglichen können, weil gerade da so viel Lernen stattfindet. Beim #38C3 habe ich das Gefühl, dass er zum größten Teil aus solchen Zwischenräumen besteht. 🙂
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Idee beim Bildungs-Meetup von @cyber4EDU beim m #38C3
👉 Ein Barcamp/ eine Werkstatt zum Thema: Wie gestalten wir Lernen auf Basis von Chaos-Grundsätzen?
(Das könnte veränderungsinteressierte Pädagog*innen und Nerds zusammen bringen, um gemeinsam zu lernen und zu entwickeln)
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Problem im Kontext Digitalisierung und Bildung: Die Strukturen sind zu beharrend und zementieren Bestehendes. Es hilft nicht, immer wieder zu hoffen, dass der nächste Digitalisierungsschub so viel Bewegung auslösen wird, dass sich endlich alles ändert. Stattdessen: Möglichkeiten zu Systemveränderungen ausnutzen bzw Graubereiche nutzen.
Bildungs-Meetup @cyber4EDU beim #38C3
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Bildungs-Meetup bei @cyber4EDU beim #38C3
👉 Ich wünsche mir für 2025 und darüber hinaus, dass Digitalisierung als Lerngegenstand und Digitalisierung als Impuls zur Veränderung der Lernkultur besser zusammen gebracht werden.
Kurz gefasst: Edu-Hacking-Nerds und Technik-Hacking-Nerds verbündet euch!
[#]FediLZ
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Diese Robbe ist beim #38C3 und wünscht sich Katzenohren. Wo könnte sie heute noch welche bekommen? 🙏
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Habt ihr irgendwo in diesem Internet schon einmal einen Wunsch/ eine Empfehlung gesehen, wie andere Menschen mit veröffentlichten Inhalten im Kontext von KI umgehen/ nicht umgehen sollen bzw. selbst etwas dazu geschrieben? (Beispiel: bitte nutze meinen Text nicht im Rahmen von Prompts an proprietäre KI Sprachmodelle o.ä.). Die Frage kam auf nach dem Talk zu Bewertung mit KI-Sprachmodellen beim #38C3
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Mir fehlte im Talk zu KI nach dem Kapitalismus von @malteengeler und Sandra Sieron beim #38C3 das Potenzial von vernetzten, weiter entwickelbaren Wissens, wie ich es in generativer KI zumindest ein bisschen angelegt sehe (oder ich habe das nicht mit gekriegt. Bin mir auch unsicher, ob das wirklich ein Potenzial ist oder nur Wunschdenken von mir) ¯_(ツ)_/¯
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